Carmen Susín destaca el proyecto ambiental del colegio de Pina de Ebro en el inicio de curso

La consejera de Educación, Ciencia y Universidades del Gobierno de Aragón, Carmen Susín, visitó este martes, 8 de septiembre, el CEIP Ramón y Cajal de Pina de Ebro coincidiendo con el primer día del curso escolar 2026/2027. El centro afronta el nuevo año con 144 alumnos, de los que 40 corresponden a Educación Infantil, 99 a Primaria y 5 al aula de Educación Especial.

El colegio, de una sola vía por curso, incorpora este año a 9 niños y niñas que comienzan su escolarización con 3 años. La plantilla docente está formada por 17 maestros y maestras, además del equipo directivo. La atención en el aula es individualizada, con grupos de entre 10 y 18 alumnos, lo que permite adaptarse a la diversidad de necesidades del alumnado.

La directora del centro, Laura Naval, reconoció que la primera jornada se vivió con cierto nerviosismo. "Es un poco caótico, pero poco a poco se irá estableciendo la normalidad. La visita de la consejera y del director provincial nos ha ilusionado a todos", explicó. El colegio fue inaugurado en 1934 y, casi un siglo después, continúa siendo un referente educativo y social en Pina de Ebro.

Naval detalló que el centro trabaja con propuestas de aprendizaje niveladas, elaboradas por el propio profesorado. "Somos un cole referente, tanto en Aragón como en otras comunidades autónomas. Vienen muchos centros a ver el proyecto", afirmó. A través del proyecto CAMPO, todo el alumnado sale semanalmente a la naturaleza para realizar actividades pedagógicas, una trayectoria que le ha valido al centro el Premio Aragón Medio Ambiente 2026. Durante los dos últimos cursos, docentes de 12 centros educativos han visitado el Ramón y Cajal para conocer su modelo.

El centro cuenta además con un claustro estable, con buena parte del profesorado consolidado en el colegio desde hace años. Esa continuidad facilita el desarrollo a largo plazo de proyectos como estos, más difíciles de sostener con una alta rotación de personal.

A ese proyecto se suma este curso el Proyecto de Patio, subvencionado por el Ayuntamiento de Pina de Ebro, orientado a renaturalizar el espacio exterior con más vegetación y sombra frente al aumento de las olas de calor en mayo y septiembre.

El alcalde de Pina de Ebro, Pablo Blanquet, detalló las inversiones realizadas en el centro durante el verano. "Se ha rehabilitado la caldera, sala de calderas y todo el sistema térmico del colegio gracias a la ayuda del Gobierno de Aragón. Ha sido una inversión de 160.000 euros por parte del Gobierno de Aragón y 25.000 euros por parte del Ayuntamiento", señaló. El anterior sistema de calefacción daba problemas y el centro se quedó sin servicio varios días el curso pasado.

Blanquet añadió que este año también se ha adaptado el baño del aula de Educación Especial, con una inversión de 17.000 euros que ha incluido baños, ventanas y mobiliario. Esta aula se puso en marcha el curso pasado en Pina de Ebro; hasta entonces, los niños del municipio que necesitaban este tipo de atención tenían que desplazarse a Zaragoza. El alcalde agradeció también la implicación del equipo directivo y del AMPA en la mejora continua del centro.

Susín puso en valor el modelo educativo del colegio y su vínculo con el entorno rural. "Hemos querido iniciar el curso escolar en una escuela rural", indicó la consejera, quien recordó que el aula de Educación Especial, abierta el curso pasado con 4 alumnos, cuenta ya con 5. "La educación debe garantizar las mismas oportunidades a todos los alumnos, independientemente de dónde vivan, y eso pasa también por seguir mejorando los centros, sus instalaciones y los recursos destinados a la inclusión", afirmó.

La visita se produjo un día después de que el Departamento de Educación presentara las cifras del nuevo curso en Aragón, que arranca con 193.391 alumnos matriculados y 17.083 docentes. Entre las prioridades de este curso figura el refuerzo de la atención a la diversidad, con 11 nuevas aulas de Educación Especial, 17 nuevas aulas preferentes TEA y un total de 796 auxiliares de Educación Especial en toda la comunidad.

Preguntada por sus deseos para el inicio de curso, Susín fue directa: "Lo decía como madre y lo digo como consejera: que el curso empiece y acabe igual, con normalidad, sin incidencias, sin una cuestión de gravedad que pueda afectar al desarrollo normal".